Processo

Caros alunos, estamos iniciando uma nova etapa nas nossas aulas. Este momento é basicamente de sua responsabilidade quando você é responsável pela construção do trabalho de seu grupo. Lembre-se que temos uma programação e cada um tem sua função e muito a realizar. O final será surpreendente, pois você estará participando de todo processo.

Veja aqui um resumo das atividades e logo abaixo a explicação do processo do nosso WebQuest:

Data	Resumo das Atividades
14/03	Pesquisa e Roda de conversa
21/03	Apresentação dos Seminários
28/03	Criação de jogos
04/04	Criação de folhetos

1º dia – Orientação para pesquisa e Roda de leitura.
1 - Para realizar a tarefa, os alunos devem formar um grupo com 5 pessoas;

2 - Estudar em sites indicados na tarefa sobre a poluição e preservação dos rios;

3 - Pesquisar fotos de rios poluídos e de rios preservados no nosso estado;

3.1 Acessem o link: http://gazetaweb.globo.com/portal/noticia.php?c=10223;

3.2 Assistam vídeos sobre poluição de rios no estado, no Brasil e no mundo:

https://www.youtube.com/results?search_query=rios+poluidos+em+alagoas;

4 - Participem da Roda de conversa sobre o Poluição e Prevenção dos rios brasileiros;

5 - Com base no que foi estudado, façam uma apresentação do assunto para próxima aula.

2º dia: Apresentação das equipes.

1 - Apresentação dos Seminários por equipe;

2- Leiam os textos:

 http://www.oeco.org.br/reportagens/24714-rios-da-mata-atlantica-poluicao-e-descaso/

http://midia.pgr.mpf.gov.br/4ccr/sitegtaguas/sitegtaguas_4/noticia4_Poluicao_riosBrasileiros.html

3º dia:  Criação dos jogos.

1 -  Entrega dos resumos;

2 - A equipe deverá criar um jogo sobre a Prevenção do Rios;

3 - O jogo deverá ser jogado em dupla ou trio, independente de ser da mesma equipe;

4 - Para colaborar, utilizem o exemplo da imagem abaixo :

4° dia: Criação dos folhetos.

 1 - Debate sobre os jogos construídos na aula anterior;

 2 - A equipe deverá utilizar a tabela do Word para fazer um levantamento de dados relacionados as informações obtidas durante todo processo de pesquisa;

 3 - Propor soluções para resolver o problema da poluição em rios;

 4 - Criar um folheto explicativo sobre educação ambiental, orientando as pessoas sobre a importância da preservação dos rios.